martes, 28 de junio de 2016

Grazie, piedone

Llega el final de curso con sus intrigas, sus chapuzas, sus leyes y decretos que abrotoñan por doquier, en medio de una sensación de desintegración que parece marcar los tiempos (añádasele el sorpasso en los octavos de final de ayer). Todo añascado, pasando por las horcas caudinas de una legislación cada vez más absurda y enrevesada, llena de pampiroladas e iniquidades (véase la titulación de los chicos de la FPB). Y en estas que nos enteramos de que ha muerto Bud Spencer y nos entra la desolación; ante tanto alfeñique (intelectual) que pulula por las administraciones un par de sopapos de Bud irían que ni pintados. Hubiera puesto firme a más de uno y nos hubiera ahorrado miles de problemas. Entre él, el Equipo A y algún otro se veían las cosas claras (buenos y malos) y la vida parecía de otra manera. En fin, que una parte de la infancia de varias generaciones concluye con su muerte y nos deja con ese sentimiento que antes mentábamos de final de ciclo en muchos aspectos y de inicio de algo desconocido, que no nos apetece y que no tiene buena pinta...


lunes, 20 de junio de 2016

Last dance

Presentamos aquí las últimas contribuciones de nuestros alumnos de 1º de ESO a la causa en pos de la corrección ortográfica. Tenemos de todo: desde libros de texto a carteles, pasando por el callejero. Los autores son Nicolás, Gabriel, Aroa, Toni y Elena, de 1º ESO B.

La eterna pelea por las tildes en las mayúsculas.
 
Un "sí" sin la tilde (es adverbio) y un "salé" al que le otorgan otra tilde que no le toca.
 
Tildes en mayúsculas otra vez.

Libro de Ciencias Naturales (ahora se llama Biología y Geología).
 
En una pared de Teruel.
 
 
Uno de los nuevos libros de texto, de una conocida editorial catalana.
 
 
 ¡Enrique! Que tu padre es el gran Julio, y lo sabes.
 Eso sí, tiene una canción que ni Jorge Manrique y su ubi sunt?:




 


 
 
 

martes, 14 de junio de 2016

Tocar a rebato

Los chicos de 1º de ESO se enfrentan mañana y pasado al último examen del curso (para la mayoría de ellos) y se encuentran algo añusgados, pues no saben muy bien qué les va a caer. Hemos pensado, tras intentar ellos socaliñarnos las preguntas, que unas pistas podemos decirles, con el objeto de adminicular su esfuerzo y llevarlo a buen puerto. No dudamos, no obstante, de su caletre ante esta tesitura, pero no estaría de más tratar de hacer una purga de entre los contenidos que abrotoñan en este final de curso. Nosotros estamos desmazalados, abatidos ante la incertidumbre del próximo curso y la (segura) certidumbre de la burrocracia con que la Administración nos va a encalomar los siguientes días, añascando todo. Total, que llevamos ya unas líneas y no somos más que unos churrulleros, pero con clase. Lo del examen viene ya; a saber:
Es muy probable que les aparezca un soneto o un romance para analizar, y que tengan que comentar sus figuras, métrica y alguna pregunta relativa a la comprensión del texto. Ya hemos hablado también de algún ejercicio de medir versos y otro de reconocer figuras literarias, tal y como hemos venido haciendo estos días. Por supuesto, algo teórico, al estilo de cuáles son los géneros principales de la poesía y similares. 
Del teatro también habrá ración: reconocer las partes de un corral de comedias, los principales subgéneros, reconocer tipos de textos teatrales...Ah, y algo de Shakespeare aparecerá también, que estamos en un año de aniversarios y él no podía faltar. Como recordatorio, les dejamos un vídeo sobre los corrales de comedias. Vale.


miércoles, 8 de junio de 2016

Terminando, que es gerundio

Estamos anegados de documentación, borradores, nuevas normas, confusión, palimpsestos educativos en forma de órdenes y normas, todos ellos llenos de innumerables errores, anacolutos, faltas de ortografía y esa prosa farragosa, deliberadamente confusa y ambigua, que caracteriza a los textos y leyes educativas. Cualquier día de estos subiremos los grandes éxitos ortográficos que abrotoñan en el disparate que se está convirtiendo el final de curso, su baile de siglas, programas e incongruencias, pero hasta entonces nos conformamos con el fondo de armario de nuestros chicos, que resulta mucho más provechoso y agradable:

Doble falta: un pronombre sin tilde y un monosílabo que no debe llevarla. En la foto, el ínclito jugador celebrando su ausencia en la convocatoria.

Otro colega del anterior, que parece haber redactado el titular, y al que habría que explicarle algo sobre el uso del determinante ante las palabras que empiezan por "a". Bueno, habría que intentar explicarle eso y más cosas, pese a lo contumaz que pudiera resultar.

 Tildes en mayúsculas y una curiosa forma de escribir el adverbio "además".
 "Comienzando, que es gerundio"

El odioso empleo de la arroba para referirse al masculino y femenino...

Y la tilde se coló en el determinante...